Блокчейн и образование: большая идея, требующая более масштабного мышления

Ноэль Ачесон — ветеран анализа компаний с 10-летним опытом и автор CoinDesk Weekly, специально созданного информационный бюллетень доставляется каждое воскресенье эксклюзивно подписчикам CoinDesk .

В этой Мнение Ачесон обсуждает предстоящие изменения в регулировании в Европе, объясняя, как тенденции в разработке правил платежей могут неожиданно совпасть с тенденциями в секторе блокчейна.

Вы, вероятно, были в такой ситуации: собеседование, либо на работу, либо при поступлении в университет, и интервьюер сидит напротив вас и изучает листок бумаги, содержащий ваши полномочия. И вы T можете избавиться от ощущения, что она вам T верит.

Оказывается, интервьюеры правы в своем скептицизме. Согласнонедавний опросболее половины резюме и заявлений о приеме на работу содержат фальсификацию, а более трех четвертей вводят в заблуждение.

На прошлой неделе,Sony раскрыла прогрессна разработкублокчейнПлатформа для хранения и обмена записями об образовании. Разработанная совместно с IBM, эта услуга направлена на снижение мошенничества и упрощение обмена информацией с третьими лицами для набора и оценки.

Цель достойная. Образовательные документы в значительной степени сопротивляются влиянию Технологии и по-прежнему хранятся в различных форматах в разрозненных базах данных, распределенных по всему миру.

Однако план Sonyпартнерство с избранными учреждениямиупускает более важную возможность: масштабируемость и влияние.

Надежные кредиты

Чтобы удостоверения были полезными, они должны быть общепризнанными и проверяемыми. В случае образования это по-прежнему в значительной степени ручной процесс, который часто включает в себя бумажную документацию и проверку каждого случая.

Платформа блокчейна может помочь решить проблемы доверия и распределения, но, что нелогично для децентрализованной Технологии, это вполне может означать принятие централизованного решения.

Итак, зачем вообще использовать блокчейн? Разве T может неизменяемая база данных с привилегиями доступа сделать то же самое?

Как всегда, это зависит от общей концепции. Справедливо предположить, что намерение Sony — начать с малого, а затем масштабироваться, чтобы охватить широкий круг педагогов. Поэтому в дальнейшем простота обмена данными и обновления, предлагаемая распределенным реестром, может стать важным фактором.

Однако даже в этом случае целевой и разрешительный подход, скорее всего, столкнется с узкими местами масштабирования и проблемами контроля качества (кто решает, какие учреждения заслуживают участия?).

Более того, это может превратиться в «двухуровневую» систему, в которой некоторые из более прогрессивных и богатых школ участвуют, а другие T. Или, что еще хуже, это может открыть рынок для хаоса конкурирующих систем с разными технологиями и критериями.

Цельтесь высоко

Более быстрый и надежный путь к широкому внедрению — это сотрудничество с организациями, ответственными за принятие решения о том, какие образовательные учреждения заслуживают доверия: официальными органами аккредитации образования.

Большинство юрисдикцийесть они(некоторые имеют несколько), что означает, что работа по валидации образования уже выполнена. Однако между ними существует ограниченное сотрудничество и значительное дублирование, с чем может помочь блокчейн-платформа.

Аккредитаторам можно поручить управление системой, обновление доступа к университетам и проверку типов учетных данных.

Более того, они были бы в лучшем положении, чтобы рекомендовать корректировки в свете сдвигов в секторе. По мере появления новых типов университетов и форм обучения меняется и характер сертификации. Кроме того, «непрерывное обучение» становится больше, чем просто модным словом, поскольку наборы навыков требуют обновления, а карьерные пути становятся более гибкими.

Платформа, управляемая организациями, которые имеют все возможности для выявления тенденций и потребностей, с подходом «сверху вниз», а не разрозненной стратегией «снизу вверх», сможет лучше удовлетворять требованиям развивающегося рынка.

Это также повысило бы уверенность как работодателей, так и студентов, и таким образом могло бы в конечном итоге способствовать формированию более гибкой и квалифицированной рабочей силы.

Это сложная задача для любой новой Технологии. Но потребность очевидна, а потенциал существенен, если предположить, что инициатива окажется открытой, всеобщей и справедливой.

Хотя важно тестировать и итерировать, небольшие решения, скорее всего, приведут к созданию еще большего количества бункеров и уровней. Как и в смежной области идентичности, влияние заключается в мышлении в большом масштабе.

Глобусизображение через Shutterstock