Gumawa Ako ng Koleksyon ng NFT para Katawanin ang Utang Ko sa Student Loan

Ang pag-uusap tungkol sa mass student loan forgiveness ay sana makatulong sa mga estudyante, ngunit maaari rin itong kahihiyan sa kanila.

Itinuturing ito ng maraming tao bilang isa pang gastos na T natin kayang hawakan bilang isang bansa habang tinatanggihan din na kilalanin ang inaasahan ng lipunan sa mga kabataan na kailangan nilang pumasok sa kolehiyo upang magtagumpay. Bukod pa rito, ang mga pautang para sa mga nanghihiram ng mag-aaral ay mas mataas kaysa sa halos anumang pautang sa negosyo at maging ang karamihan sa mga rate ng mortgage mula pa noong 1980s.

Si Alex Hluch ay isang producer, manunulat at komedyante na naninirahan sa Los Angeles. Ang artikulong ito ay bahagi ng CoinDesk's "Linggo ng Edukasyon."

Ang nexus of forces na ito, kasama ang katotohanang hindi itinuturo ang financial literacy sa sistema ng pampublikong edukasyon, ay nagdudulot ng kahihiyan at panghihinayang sa mga umuutang ng mag-aaral. Nais kong lumikha ng isang bagay upang magkomento sa natatanging karanasang ito, dahil mayroon akong malaking halaga ng utang sa maraming institusyon.

Tingnan din ang: Pinakamahusay na Unibersidad para sa Blockchain 2022

"Pagpasok sa Kolehiyo" ay isang performance art piece. Naglakbay ako sa bawat isa sa siyam na institusyong pinasukan ko bilang isang mag-aaral at kumuha ng litrato sa campus kasama ang aking diploma o ang aking transcript. Ang presyo ng bawat larawan ay katumbas ng halaga ng utang na mayroon ako mula sa bawat unibersidad, at ang mga non-fungible token (NFT) na kumakatawan sa mga paaralan kung saan T akong anumang utang ay para sa auction simula sa 1 USDC bawat isa.

Ang koleksyon na ito ay naglalayong ipakita ang malawak na pagkakaiba sa ekonomiya sa pagitan ng pampubliko at pribadong institusyong pang-akademiko pati na rin ang bangin sa pagitan ng graduate at undergraduate na edukasyon.

Ang layunin ko sa proyektong ito ay i-devillize ang mga may utang sa utang ng mag-aaral, ang paghahanap ng mas mataas na edukasyon at panghihinayang sa pananalapi. Gusto kong kumuha ng tunay na kritikal na lente sa isang institusyong Amerikano na naging culturally de rigueur.

Pinili ko ang NFTs bilang medium dahil naniniwala ako sa blockchain bilang kinabukasan ng edukasyon. At kung ako ay tunay na tapat, nakikita kong nakakatuwa na ang isang tao ay maaaring makakuha ng halos kasing dami ng nakuha ko para sa ilan sa mga degree na ito. (Sa aking kaso, isang piraso ng papel. Sa kaso ng mamimili, isang pinag-isipang mabuti na larawan ng piraso ng papel na iyon.)

Pinag-isipan ko ang proyektong ito sa loob ng ilang buwan bago ako nagsimula at agad kong napagtanto na hindi lamang ang stigma sa likod ng pagkakaroon ng utang ng mag-aaral sa utang ay dahil sa kahihiyan ng punong-guro na walang sapat na pera para suportahan ang sarili sa kolehiyo, ngunit mayroon ding karagdagang kahihiyan sa pagsisiwalat kung paano magkano ang iyong nagastos, at sa anong antas. Sa kultura, ang $100,000 sa isang JD ay ibang-iba sa $100,000 sa isang MFA.

alam ko. Mayroon akong dalawang MFA.

Tingnan din ang: Nais Ninyong Nakawin ang Artikulo ng NFT Artist na si Brian Frye

Sa kabuuan ng aking napakalawak na karera sa akademya, nag-aral ako sa siyam na institusyon: mga kolehiyo sa komunidad, mga pampublikong unibersidad, mga programa sa pagtatapos, isang programa sa maagang pagpapatala at ONE pribadong unibersidad. Dumalo ako sa maraming institusyong ito dahil mahal ko talaga ang edukasyon at akademya, at hinangad ko ang seguridad na kasama ng "pagkakaroon ng graduate education." Ang aking karanasan ay nagpakita sa akin ng bawat iba't ibang larangan ng mas mataas na edukasyon at nagbigay sa akin ng pananaw sa kanilang mga variable.

Wala sa aking utang ang nagmumula sa isang institusyong pinasukan ko para sa undergrad – mayroon lang akong utang sa tatlong institusyong pinasukan ko para sa aking graduate education. Gayunpaman, mayroon akong higit sa $180,000 sa utang ng mag-aaral sa tatlong institusyong ito. Mahigit sa kalahati ng utang ($110,000) ay mula sa ONE pribadong institusyon (Loyola Marymount) habang ang natitira (mas mababa sa kalahati) ay mula sa iba pang dalawang institusyon, na pampubliko.

Ang buong proyektong ito ay isang ehersisyo sa kahihiyan at kahinaan. Ang pinakamalaking kasalukuyang problema sa pag-iipon ng malaking halaga ng utang sa pautang ng mag-aaral (maliban sa nakapipinsalang pasanin sa pananalapi na pumipigil sa iyo na makaipon ng anumang positibong estasyon sa buhay) ay ang stigma na itinampok ng bansa sa mga nangungutang ng mag-aaral.

Tingnan din ang: Bakit Ang Mga Ranggo – Kasama ang Mga Ranggo ng Unibersidad – Ay Crap | Opinyon

Lumipas ang mga henerasyon namin na sinasabi sa lahat na kailangan nilang magkolehiyo o T sila magiging ligtas sa kalagayan ng ekonomiya ng bansa. Itinuring ng Amerika ang kolehiyo na parang gintong tiket habang sabay-sabay na pinapahiya at tinatakot ang sinuman sa anumang alternatibong landas ng buhay. Bukod pa rito, ang mga mapanlinlang na kasanayan sa pagpapahiram (anumang higit sa 3% ay mandaragit kapag ang mga manghihiram ng mag-aaral ay may kaunti o walang katalinuhan sa pananalapi, tulad ng ginawa ko noong 21) ay nagdulot ng isang buong henerasyon sa isang krisis sa utang na nagpapahirap sa pag-iipon para sa pagreretiro.

Upang maging malinaw, isa akong matibay na tagapagtaguyod ng mga sibilisasyong nagsusulong ng kaalaman at kritikal na pag-iisip, ngunit kailangan nating tingnan ang mga mapanlinlang na kasanayan sa pagpapahiram sa paligid ng pederal (at lalo na ang pribado) na mga pautang sa mag-aaral. (Sa totoo lang, iniisip ba natin na ang pagbibigay sa mga bata ng pautang sa 6% na interes kapag sila ay 18 taong gulang pa lang ay isang mahusay na ideyang pang-ekonomiya?) Kailangan nating i-redirect ang pokus mula sa kung paano ibinabalikat ng mga nagbabayad ng buwis ang pasanin sa kung paano pampublikong pinagsamantalahan ng pamahalaang pederal ang mga kabataan na nais na mapabuti ang kanilang sarili, habang nagtitipid ng pera sa pampublikong edukasyon na tinutustusan ng estado.

Sa koleksyon ng NFT na ito, umaasa ako na hindi gaanong makonsensya ang iba sa paghahanap ng isang bagay na sinabihan sila na gusto nila. Umaasa ako na muling tasahin ng iba na ang kontrabida ay T ang paghahangad ng mas mataas na edukasyon, ngunit ang mga pampulitikang benefactors at mga bangko na kumita ng ligaw na kita mula sa gawaing ito.

Tingnan din ang: Autodidacts Maligayang pagdating!

Gustung-gusto ko ang pagtugis ng mas mataas na edukasyon at iniisip na ang pagtuturo sa isang tao ay ang tungkulin ng anumang sibilisasyon. Sa palagay ko rin ay nakatira tayo sa isang bansa kung saan sinisikap ng mga pulitiko na kontrahin ang mga kabataan na sinusubukang pahusayin ang kanilang istasyon upang WIN ang mga botante. Kailangan nating simulan ang pagtawag sa pagkukunwari sa pagpopondo sa mas mataas na edukasyon habang sinisiraan kung gaano karaming mga henerasyon ang nahuhulog sa kung ano ang maaaring maging higit na isang laro ng shell kaysa sa isang mabubuhay na return on investment.